放弃北大保送，夺魁高考状元：规划好教育，选择好人生

我出生在西南小城的普通家庭，18岁时考取了全省高考状元。北大的保送、港大的全额奖学金、母校的状元奖学金、各路媒体的采访……

这一切的光环，让我成为了大家口中那个"别人家孩子"，我最经常被问到的问题就是：作为一个学霸，你这一路都有什么经验？

而我的回答却又常常出乎大家的意料：完美的背后，是我一生的遗憾。

我是在上一辈父母极其有限的、碎片化的教育意识下，误打误撞闯出来的小城青年。

1993年，我出生于昆明，父母就是兢兢业业的事业单位普通职工，拿着最平凡的工资，干着最平凡的活儿。而这个平凡家庭做过最正确的事，就是在教育上的投入从不手软。

我的妈妈可以说是低配版的海淀妈妈。她从小给我读诗读书，凭着最朴素的教育意识，让我上小学之前识字量已经超过1000字。

我妈为了让我从小接受顶尖的教育，和亲戚借了4万块钱，把我送进了昆明最好的公立小学，这笔高昂的择校费相当于当时爸妈大半年的工资。

上兴趣班，只要我说要，妈妈花钱也从不手软。

小学一年级的时候我看到同班的小胖同学在晚会上弹钢琴，场下的掌声既热烈又刺耳，激发了我与生俱来的好胜心，跟我妈说想学钢琴，老妈直接把钢琴买回家，丝毫没有买个便宜的电子琴测试我是不是三分钟热度的想法。虽然中途也有过放弃的念头，最终还是在妈妈的鼓励下考到了10级。

后来学英语，妈妈也是照样拿出整月整月的工资，给我报能找到最好的培训班，我的书房里现在还留着当年的新概念英语教材，留着上面密密麻麻的笔记。

回顾我整个小初高，母亲对我的教育是开放式的，十分尊重和支持我的兴趣爱好，让我持续保持着对新事新知的好奇心和探索欲，当然我也不是个省心的孩子，从小各种瞎胡闹，偶尔一顿打，把我拉回正轨。

我自认脑袋瓜子还是有点小聪明，学东西也快，加上一点点自觉，我的成绩一直能够保持在年级前列，参加各种学科竞赛都能获得名次。

作为一个文科生的我，甚至还拿过全市化学竞赛的一等奖，也拿了高中数学联赛的一等奖，算是创下了一个有趣的纪录。

• 2009年昆明高中学生化学竞赛一等奖
• 2010年全国高中数学联赛一等奖，史上获奖的第一个文科生

高考前我参加了清北的自主招生考试，提前被北大的元培学院保送录取了，当时北大只在我们学校招了5个，我是其中之一。

北大元培学院是北大一个比较特别的院系。第一年进行通识教育，学生可以自由搭配课程，充分挖掘自己的兴趣之后第二年再确定专业方向。

不过当时的我已经有了非常明确的方向，就是学商科，无奈当年还没有优秀到获得光华管理学院的保送，所以我决定：干脆放弃保送。

放弃北大保送这个决定，着实把让我妈妈捏了一把汗，她旁敲侧击地劝了我一个多星期，最后也只得作罢。

2011年6月，我走进了高考考场。后面的事大家都知道了，考上状元后，清华、北大、港大、港科大……这些儿时的"梦校"都成为触手可及的选项。

我最终选择了港大，一方面是因为那丰厚的50万全额奖学金，另一方面是因为当年港大全球排名22位，是亚洲之首，位列清北之前，而且我有幸录取了港大顶尖的商科专业——国际商业与环球管理（IBGM）。

这个专业是港大的王牌，以培养职业经理人为主要目标，毕业生可以相对轻松进入顶尖投行、上市名企，百万年薪毕业两三年就可以获得。

IBGM每届录取不超过30个学生，香港学生与非香港学生的比例大致为5：1~6：1。据我所知截至目前，只有一位不是省高考状元的内地学生被录取，其余都是各省高考状元。

大学4年，第一年是在北大进行一年的委培，在北大的一年，我最大的感受是自由和多元，老师一遍遍告诫我们知识没有定论，真理需要探讨。此后的3年是在港大读书，那边又是另一个更广阔的天地，高手如云，授课的老师有很多来自校外的各行各业的精英，课堂讨论氛围轻松活跃，感觉我的知识体系获得了一起全新的迭代。

回顾我的整个求学经历，可以说是小地方普通家庭的孩子，在家长和自己的共同努力下，一步步走向国家顶尖名校接触国际顶端教育的历程。

妈妈为了让我接受更好的教育，平时省吃俭用，妈妈好几年都不买新衣服、首饰这些装饰品，在我们家，钱只有一个去处，要么给我报班，要么给我存着。

到我去港大上学，家里已经给我存了100来万的教育金，但其实没有花多少，因为我有全额奖学金，覆盖了全部学费和大部分的生活费，3年大概也就花了家里几万块钱。

妈妈从来没有真正"享受过生活"，长期的操劳与节俭，让身体也每况愈下，现在想带妈妈出趟远门玩玩都没那么容易实现。

受限于自身的认知和小地方的信息差，我妈妈就像大多数中国的普通家长一样，只有零零星星的一点教育规划意识，却不成系统。

她知道我想"出去读书"，但去哪儿、什么时候去、大概要花多少钱都是未知的，只是一味地节省、存钱，牺牲了生活质量也在所不惜，这种伟大又原始的爱意，深厚，也沉重。

站在今天，回顾自己的教育之路，看似顺风顺水，实际上有很多不确定性与不合理规划，也有很多运气成分的加持。

比如我的英语，3年级才从零基础开始学习，从四年级到六年级，三年如一日地听写、背默新概念英语，完全是凭着毅力与坚持，误打误撞学出来的，谈不上规划与学习方法的科学性，过程也比较艰辛。

而现在的孩子们大可不必走这样的老路，只要合理规划，完全可以用更轻松愉悦的方式享受英语学习过程。

在接触了大量的家长与学生后，我发现很多家庭还在用老方法、老思路，想当然地安排孩子从小到大的学习过程。

中国家庭在教育上，不缺重视程度，不缺时间投入，不缺学习资源，甚至很多家长也不缺钱，缺的是教育规划意识和全面系统的信息，缺的是面对各种噪音的判别能力。

在教育这个竞争激烈的大战场上，孩子是一门心思往前冲锋的小兵，而家长是负责指挥布阵的将军。

大多数家长并没有意识到这个角色的战略价值，而是跑出了指挥所，端起枪跟孩子一起冲锋陷阵，只知道陪孩子做作业、教孩子解算术题，目光所及只盯着眼前的试卷和书本，而并没有看到更远更大的未来。

我之所以教育规划，目的就是帮助家长梳理孩子教育的全过程，以终为始，基于对未来教育愿景的清晰描述，反推当下到底应该做些什么。

双减前后，我接触过5000多个家庭，为其中200多个家庭定制了专属的教育方案，这一过程越来越让我深知，教育规划是每一个家庭的必修课。

我看过一部英国纪录片《人生7年》，它记录了14位来自富人、中产、穷人家庭的英国孩子，从7岁起每隔7年跟踪记录他们的人生变化。

里面有一句话给我留下了很深刻的印象，我想送给每一位家长："我们无法确定给下一代什么财富，但至少可以确定的是，如果给他们良好的教育，那是任何人都无法剥夺的。"